坚韧苦斗续文脉:无差别轰炸下的中国高等学府
内容摘要:海牙《陆战法规和惯例公约》第27条明确规定:“一切有关文化方面,如宗教、美术、学术及古物的机关与财产,如不作为军事用途,交战国必须尽力保全,不得施以破坏。”然而,抗战时期,日本在制造血腥屠杀暴行的同时,公然违背人道主义与国际公法,利用其优势航空兵力,以无差别轰炸这种暴虐、野蛮手段,对中国教育事业特别是高等学府肆意摧残和破坏,给中国乃至世界文化教育事业造成巨大损失。对中国高等学府的轰炸,几乎与日本对华侵略实施无差别轰炸行动相始终。据当时教育部编定的《敌人摧残我文化事业录》记载,截至1937年 10月,除北平的14所大学被敌人盘踞而未被轰炸外,三个月来全国总计有23所高校被轰炸。
关键词:抗战;日军;学府;破坏;差别轰炸;军事;日本;中国;国际公法;复旦大学
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文化是人类文明的标志,教育是对人类文明的传承,理应受到全世界的尊重。海牙《陆战法规和惯例公约》第27条明确规定:“一切有关文化方面,如宗教、美术、学术及古物的机关与财产,如不作为军事用途,交战国必须尽力保全,不得施以破坏。”然而,抗战时期,日本在制造血腥屠杀暴行的同时,公然违背人道主义与国际公法,利用其优势航空兵力,以无差别轰炸这种暴虐、野蛮手段,对中国教育事业特别是高等学府肆意摧残和破坏,给中国乃至世界文化教育事业造成巨大损失。
对中国高等学府的轰炸,几乎与日本对华侵略实施无差别轰炸行动相始终。早在1931年10月8日,日军在一战后首次开启城市无差别轰炸,即包括对东北交通大学的轰炸。全民族抗战爆发后,南开大学遭日军无差别轰炸,日军飞行第六大队以“九二式50千瓦炸弹”对其进行狂轰滥炸,顷刻间,秀山堂、芝琴楼、图书馆等先后起火、化为灰烬,南开校园“已成瓦砾场”。
据当时教育部编定的《敌人摧残我文化事业录》记载,截至1937年10月,除北平的14所大学被敌人盘踞而未被轰炸外,三个月来全国总计有23所高校被轰炸。仅上海一地,淞沪会战爆发后,就有包括复旦大学、同济大学在内的14所高等学府遭到了日机轰炸,其中75%以上遭到全毁。随着战事的推进,日机对中国高等学校的轰炸也在不断加剧。1938年4月10日,27架日本飞机空袭长沙,湖南大学等校中弹80余枚,该校图书馆、第五学生宿舍全毁,众多珍贵书籍、标本及仪器设备等被破坏殆尽,财产损失三百万元以上。同年5月中旬,日军进占厦门,在此前后,厦门大学遭受日军狂轰滥炸。6月8日,广州岭南大学先遭日寇机枪扫射,复又以炸弹轰炸,致使该校被迫关闭,迁往香港。中山大学校舍多次遭受日机轰炸,师生伤亡10余人,部分校舍被炸毁,文、法、理三学院一度被迫迁至他处上课。8月11日,武昌华中大学亦未幸免,三幢教学大楼被夷为平地,师生死伤60余人,正在武汉参加救亡活动的中山大学教授林诚厚也不幸殉难。
进入相持阶段后,日军为达成其战略轰炸的目的,对内迁后方的各高等学府大肆轰炸,“徒使无辜男女与青年学子体解肢离,血肉狼藉,多数校舍课室,尽夷为瓦砾之场。”1939年2月5日,迁徙至广西宜山的浙江大学被炸,炸毁宿舍8间、教室14间、大礼堂1幢,造成惨重损失。同年8月19日,36架日机轰炸乐山,武汉大学一男生宿舍被炸,当场炸死学生6人、工友2人,70多名师生受伤。1940年5月20日,日机袭击位于陕西南郑的国立西北医学院,投弹40余枚,炸死教授兼教务主任杨其昌及2名学生。重庆各大学更多次遭受日机轰炸。5月27日,复旦大学遭受轰炸,教务长兼法学院院长孙寒冰教授及职员、学生6人被炸身亡;5月29日,重庆大学中弹50余枚,工学院及教员院第3号楼房均被炸毁,行字斋、气象台、绘图室、农场房屋、男女生宿舍等各幢,大部均被震坍震毁。就连僻处昆明的西南联大、云南大学等,亦频遭日机轰炸,“跑警报”也就成了当时联大师生习以为常的事情了。
面对日机狂轰滥炸、恣意毁灭之行为,中国的大学愈挫愈勇,在流离中守护学术理想,在动荡里坚持抗日救亡,在群众中赓续文明火种,书写了“教育史上的奇迹”,也筑起了中华民族复兴路上的一座昂然丰碑。