内容摘要：这些中国问题博士论文，体现了民国时期中国留美学生艰苦的学术努力，彰显了留美生学以致用、解决中国问题的强烈现实观照和学术报国、学术救国的热烈情怀，体现了美国汉学(现代中国学)在研究风尚、研究内容与特点上的深刻影响。也反映了留美生个人的学术趣味、研究基础与前途谋划，折射了民国一代中国海外学子的学术追求，反映了那个时代特殊的学术风貌。邹进文的《近代中国经济学的发展——来自留学生博士论文的考察》(《中国社会科学》2010年第5期)以近代留学生的经济学博士论文为中心，对中国近代不同时期留学生留学期间的经济学研究情况进行了分析阐述，对探讨留学生经济学研究旨趣、研究内容较有参考价值。

关键词：研究;学术;博士论文;中国问题;汉学;留美生;教育;美国;学科;题目

作者简介：

　　摘  要：民国时期留美生以中国问题为主题的博士学位论文，数量庞大，内容丰富，涉及教育学、经济学、政治学、法学、社会学、历史学、哲学、图书馆学、语言文学等人文社会科学及自然科学，学科及专业领域极为宽广。这些中国问题博士论文，体现了民国时期中国留美学生艰苦的学术努力，彰显了留美生学以致用、解决中国问题的强烈现实观照和学术报国、学术救国的热烈情怀，体现了美国汉学(现代中国学)在研究风尚、研究内容与特点上的深刻影响，也反映了留美生个人的学术趣味、研究基础与前途谋划，折射了民国一代中国海外学子的学术追求，反映了那个时代特殊的学术风貌。

　　关键词：民国时期 留美生 博士论文 中国研究 美国汉学

　　作者简介：元青，南开大学历史学院教授，博士生导师，主要从事中外文化交流史研究。

　　中国近代留学史上有一个很重要的学术现象，即民国时期的大批中国留学生，用外文书写以中国问题为主题的学位论文，其中，留美学生的中国问题博士论文以其庞大体量和广泛的学术影响尤为引人关注。丰富的题材，翔实的内容与材料，科学新颖的研究理念与方法，使其成为民国时期域外中国研究的重要文本，也构成中国现代学术史的奠基之作。如此颇具开发研究价值的课题，长期以来没有引起学界足够重视，专题研究至今阙如；散落留学通史或个别学科史中的相关阐述也不足以体现该课题的分量①。

　　鉴于此，有必要对民国时期留美生的中国问题博士论文展开专题研究。依逻辑顺序，本文拟就这些论文的选题及学术缘起作些分析，以为后续研究打点基础，亦就教于学界同仁。

　　民国时期，中国留美生究竟有多少人写作中国问题的博士学位论文？写了哪些论文？时隔多年(至少也有60多年)，精确弄清此问题无疑相当困难，但现存的某些资料为我们梳理这一问题提供了可能。

　　1927年，由部分知名中美文化人士推动组成的文化交流机构“华美协进社”统计刊发了一份英文《中国留美学生硕博士论文目录》(Theses and Dissertations by Chinese Students in America)，收录了1902-1927年间留美生撰写的568篇硕博士论文题目；1928年，刊发了增补版，补充收录1915-1928年间160篇硕博士论文题目；1934年，再次增补刊发了1927-1931年的硕博士论文题目434篇。总计1902-1931年的硕博士论文1162篇，其中博士论文题目357篇②。经统计，其中有关中国问题的博士论文共93篇，占博士论文总数的26.05％。此目录对探讨20世纪前30年间“中国留美学生的学术努力与兴趣”有参考价值③。其缺陷是，该目录系按年代顺序排列，没有学科分类，也难以确认作者的中文姓名(因当时没有统一规范的拼音系统，故姓名拼写五花八门)，使用起来颇有不便。

　　20世纪60年代初，旅美著名图书馆学家、目录学家，民国时期曾任国立北平图书馆馆长的袁同礼出版了英文《中国留美同学博士论文目录》(A Guide to Doctoral Dissertations by Chinese students in American 1905-1960)④。对20世纪上半期及稍后一段时间中国留美学生的博士论文题目按照作者姓氏的英文字母顺序进行了排列，还包含作者的中文姓名、作者毕业学校及时间等信息。该目录存在的缺陷：一是分类过于粗略。将2700多篇博士论文题目划分为“人文、社会与行为科学”、“地理、生物与工程科学”、“加拿大的博士论文”三大部分，学科分类粗疏，缺乏现代学科的细致分类，检索起来颇为麻烦。二是论文题目收集不全。有的学者考证，仅法学学科，留美法学博士倪征燠、谭明德、凌兆麟、李彩霞、胡毓杰等人的博士论文就未被收入该目录⑤。三是论文作者出生年代信息错误较多。四是少数论文作者没有中文姓名，个别中文姓名打印错误。尽管存在上述局限，该目录仍是现存收录近代留美生博士论文题目及相关信息最丰富、最完整、最权威的一份资料，其内容基本覆盖了华美协进社统计中有关博士论文的题目，对研究中国近代留学史、学术史有珍贵价值，是我们探讨民国时期留美生中国问题研究状况的基本史料与依据。

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