【摘要】1956-1976年间,英国公立中等教育发生了大变革,战后人口出生率猛增时期出生的大批婴儿在20世纪50年代中期陆续开始接受中等教育,且经济重建始见成效带来了教育需求的提高、公立中等教育实践与理论的发展变化、公众对教育公平的诉求等使英国在20世纪70年代中期最终确立了综合中学制,并延续至今,这二十年间英国公立中等教育的演变过程与动因值得深入探讨。

　　【关键词】公立中等教育； 三类中学制； 综合中学制； 教育公平；

上一篇：当代波特兰大都市区的增长管理及其启示

下一篇：土地及矿产所有权因素与美国阿巴拉契亚地区的贫困